Nicolas DHERBECOURT
Educateur de Jeunes Enfants – ONCP
C’est en 2013 que Nicolas est parti pour la première fois avec une équipe de TEO2004. Ses talents de dessinateur avaient été retenus !
Cette année, c’est une vraie mission d’éducateur de jeunes enfants qui l’attend ! cependant, ses observations pertinentes pendant la semaine l’ont amené à effectuer quelques travaux de peinture, plomberie, serrurerie…
Un grand merci à toi Nicolas, pour tout le travail réalisé pendant cette mission !
Dimanche 31 octobre 2015
Déballage du matériel de la mission et inventaire par l’ensemble de l’équipe. J’ai pris des photos des nouveaux jeux pour la mise à jour de l’inventaire de la Maison des Enfants.
Lundi 1er novembre 2015
1er jour, arrivée à l’hôpital. Nous sommes accueillis par Fati et Sani, ainsi qu’un groupe d’une dizaine d’enfants. Sous l’égide de Fati, les enfants chantent une chanson de bienvenue. Fati a totalement décoré la salle à notre attention avec des guirlandes de papier (selon la méthode enseignée par Marie-Hélène en 2014) ; toutes les tables et chaises sont ordonnées le long du mur à droite lorsque l’on entre dans la pièce – les unes accolées aux autres. Certaines ont été réparées. Suite à une infiltration d’eau pendant la saison des pluies, des retouches de peinture ont été faites au mur. Le tableau noir en bon état avec une utilisation adéquate et plutôt sympa. Je note quelques problèmes de plomberie et de fuites au niveau de la toiture. Il y a un bruleur d’encens au sol à gauche de l’évier des sanitaires : je le pose en hauteur sur la tablette au dessus de l’évier, fait la remarque à Fati des risques de cet appareil à proximité des enfants. On me dit aussi que les sanitaires sont utilisés par le personnel de l’hôpital.
- L’armoire demandée par Fati est là, livrée le 24 octobre : elle est destinée au rangement des livres, CD, DVD et du matériel de créativité. En bas de l’armoire sont rangés des produits d’entretien, du liquide vaisselle, de l’eau de javel… Je remonte l’ensemble des produits dans une panière en haut de l’armoire. J’explique à Fati les risques d’un tel rangement à la portée des enfants et la survenue possible d’accident domestique
- Puis lecture d’histoires aux enfants
- Je prévois l’achat de bacs en plastique (3 grands) pour les nouveaux jeux apportés et des bacs plus petits pour le matériel de nettoyage
- Je prends un temps d’observation des enfants qui sont en « jeux libre ». Cela fonctionne aussi bien qu’en France tant qu’il y a un regard de l’adulte porteur
Au départ des enfants, je fais le point avec Fati :
- Elle arrive à 7h15 – 7H30 pour faire le ménage des pièces et ranger. La salle de jeux ouvre à 8h. Parfois des enfants arrivent à 7h30 et rentrent dans la salle pendant que Fati fait le ménage
- Fati accueille les enfants (avec leurs parents) des services de kiné, neurochirurgie et pédiatrie mais aussi des enfants non hospitalisés (anciens patients, qui reviennent jouer !)
- Les mardis et jeudis : projections vidéos avec surtout des enfants de kiné et du pavillon F (maladies mentales).
- Le lavage des mains est toujours assuré
- Fati maintient la pédagogie des jeux libres
- Mouna, aidée de Sani, commence l’inventaire
- Fati soulève le problème de présence de blattes, rongeurs et chats (chassant les rongeurs !) : un grillage sera posé au bas du portail (côté pièce ajourée) et il faudra cesser toute collation des enfants dans les salles, entraînant inévitablement des dépôts de nourriture au sol et donc la venue de nuisibles. Si Fati tient absolument à fournir une petite aide alimentaire aux enfants, il est vu avec elle qu’elle le fera à leur départ et en dehors de la structure
- Nous sommes allés chercher les enfants de neurochirurgie mais les mamans n’ont pas voulu venir car on leur a dit que « les médecins blancs allaient passer« . Elles sont venues vers 16h40 et nous avons mis en place de jeux de stimulation
- Nous fixons la date de la fête au jeudi 5 Novembre
Mardi 2 novembre 2015
Je remarque, ainsi que le Docteur DELALANDE que de nombreux enfants extérieurs à l’hôpital sont accueillis au sein de la Maison des Enfants. Appuyé par l’équipe de TEO2004, il faut que je mette en place un travail de recadrage quant à la mission principale de la Maison des Enfants et donc des enfants accueillis. Ce recadrage est valable pour Fati et l’ensemble des personnels de l’hôpital.
- Prévision des achats
- Par rapport aux problèmes d’accueil des enfants non hospitalisés : idée de mettre en place un panneau extérieur informatif
- Sur le registre des présences : idée de création d’une nouvelle colonne permettant de noter de quel service proviennent les enfants
- Consultation du registre pour évaluation des présences, du taux de fréquentation de la structure : de 10 à 40 enfants peuvent venir dans la journée
- Problème avec la porte d’entrée : la serrure ne fonctionne pas
- Aujourd’hui projection vidéo + jeux et ouverture de l’espace «ouvert»
- Après la projection de Kirikou, les mamans regardent un film non adapté au public infantile. Fati m’explique que les mamans aiment ce genre de films. En même temps, des jeux sont à disposition dans la salle, les mamans parlent entre elles et avec Fati, ce qui amène beaucoup de bruit. Quel est l’intérêt de la projection ? Je fais la remarque à Fati, lui demande d’interrompre alors la projection du film inadapté. Je prends en charge les enfants valides dans la pièce ouverte avec Sani pendant que Fati s’occupe des enfants des services de kiné et pédiatrie. Ainsi, elle porte plus d’attention aux enfants hospitalisés et met en place un jeu de balle très stimulant
- Après le départ des enfants, nous demandons au service technique des balais + serpillères + javel. Nous obtenons 2 balais, 1 litre de javel. Nous prévoyons du matériel ménager dans la liste des achats
- Nettoyage complet des pièces et du mobilier. Les chaises en plastique, cassées, sont mises de côté
- Visite d’une journaliste de la télévision, Télé Sahel, pour un reportage sur la Maison des Enfants. Son émission s’intitule «Santé à la 1». Je réunis l’ensemble de l’équipe et elle nous présente son projet. Elle nous propose de filmer et réaliser des interviews sur place jeudi matin. Les Drs FOHLEN et DELALANDE sont invités pour l’enregistrement sur le plateau TV vendredi matin
Formation de Fati :
Fati fait des journées sans pause le midi, du lundi matin au vendredi soir et parfois même le samedi. Il est vu avec elle la nécessité de se prévoir des temps de pause le midi pouvant inclure des temps de ménage ainsi que le respect des temps d’ouverture/fermeture de la maison des enfants pour pouvoir « souffler un petit peu » !
- Formatage d’un prototype de planning d’accueil des enfants et de temps de travail pour Fati
- Instauration d’une fermeture de 13h à 14h (je commence la réalisation du panneau informatif qui sera posé sur la porte d’entrée)
- Elaboration d’un planning de nettoyage et d’entretien du matériel
- Préparation du registre avec la colonne « service hôpital »
Mercredi 4 novembre 2015
Fati a préparé le planning de la semaine sur son ordinateur sous la forme d’un tableau clair et précis s’appuyant sur le prototype que nous avions conçu la veille.
- Liste des courses pour la fête prévue le lendemain (jus de fruits, limonades, gâteaux secs, arachides, gobelets et assiettes en plastique, serviettes et chemin de table), les fournitures ménagères (serpillères, manches à balais, brosse large pour serpillères, bidons d’eau de javel, produit pour laver les vitres) et le nécessaire à la mise en place d’un grillage au portail de salle ouverte. Nous prenons un taxi (Fati, Sani et moi-même) pour le centre ville direction «Casino» et le magasin «Tout pour la femme et l’enfant». Nous allons également chez « Bati-Mat »
- Nous achetons chez « Tout pour la femme et l’enfant » : 3 grands bacs, 2 petits bacs (dont un pour la salle d’EEG – un bac de taille moyenne a également pu être fournit pour la salle d’EEG après rangement des nouveaux jeux dans les grands bacs), 2 bassines (dont une pour la salle d’EEG)
- Chez Bati-Mat : du grillage type moustiquaire, un rouleau de fil de fer, un pinceau. Fati a joué à une tombola organisée par Bati-Mat et gagné un tee-shirt que l’on a offert à Sani
Par ailleurs ce dernier s’est chargé de refaire la peinture bleue du mur de la salle d’eau ainsi que la bande blanche se situant au dessus ; ces peintures ayant souffert des infiltrations d’eau. Les autres sont en bon état et ne nécessitent, pour le moment, aucune retouche.
Puis c’est le rangement complet de la Maison des Enfants :
- L’ensemble des jeux et des bacs sont vidés, triés et nettoyés
- Répartition des jeux anciens et nouveaux par types et thématiques : voitures, dînettes, poupées, vêtements de poupées, animaux, balles, etc.
- Récupération d’un grand bac contenant les repas des enfants, nettoyage et rangement de jeux à la place. Il ne restera qu’une petite mallette en plastique pour les repas de Fati et Sani
- Création d’un listing des bacs à jeux permettant, entre autre, à Fati de faire un suivi du nettoyage régulier de ces derniers et de leur contenant
- La salle ouverte est dépoussiérée et nettoyée ainsi que les étagères. Préparation du grillage anti-nuisible avec ses attaches pour le portillon. Une partie du grillage restante sera utilisée pour obstruer les trous d’aération de la salle d’eau (à noter : les jours suivants, il y aura beaucoup moins de moustiques dans cette pièce).
- Réaménagement des étagères en tenant compte des différents types de jeux, groupant les thématiques proches (par exemple : poupées + vêtements de poupées + dînette) ou plusieurs bacs contenant le même type de jeux
- L’armoire est totalement vidée. Son contenu est trié et ce qui est inutile ou cassé est jeté. Puis c’est un nouveau rangement qui est mis en place, du fait de la présence des 2 panières d’entretien, mais également pour accueillir les récents matériels de créativité. Les produits d’entretien sont rangés en haut de l’armoire
- Préparation du panneau extérieur à l’acrylique blanche pour le fond
- Le bureau de Fati avec l’ordinateur est déplacé du fond de la salle près du tableau noir vers la porte d’entrée. Il est tourné vers cette dernière, légèrement en retrait des bacs contenant les chaussures à la perpendiculaire des étagères. Ceci permet à Fati d’avoir une meilleure vision des personnes qui entrent dans la salle. Elle est ainsi dans une position beaucoup plus accueillante
- Je tente de réparer la porte d’entrée qui ne ferme pas. J’essaye d’échanger la serrure avec celle de la porte de la salle ouverte. J’essaye d’intervertir les 2 portes mais les gonds ne sont pas à la même hauteur ! Enfin j’essaye d’extraire le canon de la serrure mais c’est un échec.
Jeudi 5 novembre 2015
Aujourd’hui c’est la fête à la Maison des Enfants et nous avons également la présence de l’équipe de télévision. Il va donc falloir gérer les 2 ensemble ainsi que l’accueil des familles.
Préparation de la salle pour la fête :
- Gonflage des ballons qui sont ensuite attachés par groupe de 3 ou 4
- Mise en place des guirlandes
- Les tables sont regroupées pour le buffet avec le chemin de table
- Fati rentre la piscine à balles pour pouvoir installer quelques enfants dedans
- Détourage du fond du panneau sur la porte extérieur, la peinture étant bien sèche
Accueil de l’équipe de télévision avec présentation de la salle et organisation de la matinée
- Interview des mamans et des enfants présents : le jeudi étant un des jours spécifique d’accueil des enfants du service de kiné, nous accompagnons l’équipe de télévision, guidée par Fati (ceci permet, en outre, de mobiliser des enfants et leurs parents pour la fête
- Installation du buffet
- Nous partons dans le service de pédiatrie B pour mobiliser les familles
- De retour, les mamans et enfants du service de kiné sont présents ainsi que 3 familles d’enfants du service de neurochirurgie
- L’équipe TV reprend son reportage à la Maison des Enfants. Interview de Nicolas ! je reprends l’historique de la Maison des Enfants et la collaboration TEO2004/ONCP
- Interview de Fati avec présentation de ses compétences, mise en œuvre d’ateliers d’éveils auprès des familles, démonstrations d’écriture d’un enfant au tableau. Puis Fati maquille ce même enfant, chante des chansons avec des familles et finit par la présentation des jeux
- La responsable du service SAGE ( hygiène-entretien de l’hôpital) fait une courte entrée et est interviewée par la même occasion
- Puis les journalistes partent interviewer le Professeur SANOUSSI
- La salle est nettoyée après le départ des familles et les ballons sont donnés aux enfants
Des jeux de serrure nous sont apportés. J’effectue un premier changement de serrure complète à la porte d’entrée. Malheureusement, par manque de graissage, le barillet casse : porte verrouillée !! Passant par le portillon de la salle ouverte, rejoignant l’extérieur, je joue sur l’écartement de la porte et réussis à baisser les loquets de la porte battante. La porte est de nouveau ouverte, j’extrais le barillet et le remplace par celui de la seconde serrure, le graissant avec de l’huile de vidange récupérée par Fati. Le Dr DELALANDE, en fin limier, met la touche finale en réajustant le trou permettant la fermeture du loquet de la porte.
Nous finissons avec Sani l’installation du grillage.
Je réalise le planning de Fati en grand format pour l’affichage et nous faisons les corrections nécessaires sur celui de l’ordinateur
Vendredi 6 Novembre 2015
Je remets au propre le grand planning de Fati et le plastifie : d’abord installé au mur près du tableau noir, il sera finalement mieux accroché à la porte de la salle d’eau.
Même chose pour le planning de nettoyage des jeux et rangement des bacs
Nous accueillons les enfants de kiné et de pédiatrie et leur proposons des jeux sensori-moteurs :
- Jeux de balles (grandes et petites)
- Culbutos, que les enfants doivent faire rouler d’une main à l’autre
- Poussettes permettant à l’enfant des exercices moteurs : mise en relation des orientations motrices (gauche/droite, devant/derrière, dessus/dessous)
- Jeux avec ballons de baudruche : suivi du ballon (entre autre visuel), attraper celui-ci alors qu’il se dérobe (très ludique, beaucoup de rires !)
Je poursuis l’écriture du panneau extérieur et le termine : lettrage au pinceau puis au marqueur.
Nous terminons avec Sani l’attache du grillage afin que cela soit solide et sans interstice
Ménage de la salle avec Fati
Des agents du service technique, plombier, sont venus réparer la chasse d’eau. Un grand confort attendu par Fati depuis longtemps !
Nous mettons un point final à l’élaboration du planning sur l’ordinateur
Accueil des enfants de neurochirurgie avec mise en place d’ateliers et visite de Catia : instruments de musique, toupies, bulles de savons, ateliers bracelets proposés par Fati aux mamans
Samedi 07 Novembre 2015
Aujourd’hui demi-journée. La fatigue et le peu de temps disponible ne vont pas pouvoir me permettre d’entreprendre beaucoup de choses. Sani a disparu, ne voulant pas être présent à notre départ, trop d’émotions. Fati part en service neurochirurgie et je reste seul à la Maison des Enfants. J’installe encore quelques attaches pour le grillage, fais le tour des livres présents dans l’armoire. Certains contiennent des CD et je demande à Fati quel est le matériel pour les écouter. Elle utilise le vidéo projecteur et les enceintes qui s’y raccordent.
Avant le départ, nous faisons une longue visite en pédiatrie et « recrutons » quelques familles pour cette ouverture exceptionnelle du samedi.
Fati et moi faisons un retour sur l’ensemble de la semaine.
Après réception des cadeaux des uns et des autres, nous prenons congé avec une certaine émotion.
Réflexion sur les objectifs des éducateurs de jeunes enfants à la Maison des Enfants
– Comment intervenir auprès de ces enfants dont certains présentent des pathologies « lourdes » ?
– Quel est leur degré de perception et comment y répondre, avec quel matériel ?
– Est-il possible d’instaurer un réseau entre les mamans ?
Il y a souvent un fort attachement des enfants, ils vous tiennent la main avec la force d’un nourrisson. En dehors d’un sourire qui a pu être vide de sens pour mon interlocuteur, je me suis senti en nécessité de trouver d’autres réponses. En effet, les jeux « standards » et notre mode d’action occidental ici ne correspondent plus. Entre le décalage socio-culturel et le « type » d’enfants présents, il faut revoir certaines choses, étudier, mettre en forme. Il faudrait approfondir notre connaissance des pathologies pour pouvoir savoir quoi mettre en place dans nos interventions et interactions futures.
Tout au plus, il faut définir des modes d’actions qui soit adaptés et puissent être un bénéfice tangible pour ces enfants et leurs familles.
– Se renseigner auprès des médecins, par exemple de kiné
– Appréhender les différentes pathologies
– Travailler sur les réponses entre perceptions (des enfants) et actions (des adultes)
